Durante o evento, gestores municipais destacaram a necessidade de um trabalho sistemático de acompanhamento das aprendizagens dos estudantes e de formação continuada dos educadores para dar conta das lacunas enfrentadas neste período de pandemia. “Esse evento é muito voltado às aprendizagens. Afinal de contas, ficamos dois anos num contexto pandêmico e temos de saber quais são as lacunas que estamos enfrentando e quais as estratégias que vamos adotar para sanar todos esses déficits de aprendizagem. E nisso entra a formação docente e dos gestores”, comentou a secretária de Educação de Porto Alegre, Sônia da Rosa.
“A formação continuada deve ser encarada como grande aliada dos educadores e gestores para evolução constante do trabalho, para qualificação docente e das gestões pedagógica e institucional. Isso favorece a criação de novos ambientes de aprendizagem, assim como o repensar os tempos do trabalho como um todo”, acrescentou a secretária de Educação de Caxias do Sul, Sandra Negrini.
PARCERIAS COM AS PREFEITURAS
Em 2017, o trabalho de referência do Sesi-RS na educação começou a se expandir para as redes públicas, por meio de parcerias para a formação de professores. Já são mais de 4 mil profissionais que passaram pelos cursos promovidos pelo Sesi-RS, com foco no uso das tecnologias, como a robótica, e no trabalho interdisciplinar.
A secretária de Educação de Westfália, Elisangela Schneider Wiethölter, destacou que as formações representam um momento importante de pausa para repensar as práticas pedagógicas, principalmente diante da necessidade de rever os currículos em sintonia com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). “Foi por intermédio do Sesi-RS que conseguimos fazer uma melhor avaliação das nossas ações junto aos professores, mas especialmente dos professores para os alunos, com metas claras e objetivos específicos”, afirmou.
Assessora especial da Secretaria de Educação e Cultura de Montenegro, Riviane Bühler destacou que o município trabalha, em parceria com o Sesi-RS, na elaboração de uma capacitação diferenciada, alinhada com a legislação municipal, com o Plano Nacional de Educação e o Fundeb, que preveem competências técnicas específicas para que professores assumam a gestão escolar. “Muitas vezes, temos bons professores, mas que chegam na gestão e não conseguem produzir da mesma forma. Até porque os cursos de licenciatura não dão essa formação. Então, estamos montando um curso que vai certificar os nossos professores para que, quando quiserem participar de uma seleção para gestão das escolas, estejam já qualificados para esse exercício”, contou.
ALIADO À TECNOLOGIA
O Sesi-RS é movido pelo compromisso de promover a formação de jovens e profissionais cooperativos, empreendedores e criativos. Uma mostra dessa missão foi apresentada aos participantes do 32º Fórum dos Dirigentes Municipais de Educação em um estande montado no local do evento. Lá, havia amostras de projetos de robótica desenvolvidos por alunos das escolas do Sesi-RS elaborados no FabLearn, espaço para explorar ciências, engenharia, robótica e projetos "maker" em todas as disciplinas. No local os estudantes desenvolvem competências ligadas à gestão de projetos, trabalho em equipe e solução de problemas, qualidades fundamentais para enfrentar os desafios pessoais e profissionais do século XXI.